[Health & Issue - 04] 

   경상남도 공공보건인력의 교육요구도에 관한 연구

   교육을 기획하는 과정에서 교육을 실시하고자 하는 대상의 교육 요구도를 파악하는 것은 매우 중요한 절차이다. 하지만 이전에 실시된 다수의 교육 요구도 조사는 형식적으로 수행된 바가 있어 보다 구체적인 교육 요구도를 파악하고자 본 연구를 수행하였다. 기존의 조사와의 차이점은 교육 요구도 파악을 위해 단답형 또는 사지선다형 형태의 질문이 아닌 대상자가 업무 수행을 위해 ‘요구되는 능력’과 ‘현재의 능력’을 파악한 뒤, 두 값의 차이가 큰 역량을 파악하여 그 값의 차이가 큰 능력(역량)에 대한 교육을 지원하고자 시행되었다.

   지역보건의료계획 및 통합건강증진사업 총괄 담당자를 대상으로 교육 요구도가 가장 높은 영역은 △자료분석 및 평가방법, △정책개발 및 프로그램 기획, △지역사회차원의 실무 능력, △리더십과 시스템적 사고 능력으로 확인되었다. 이들은 교육대상자들의 현재 능력과 요구되는 능력 간 값의 차이가 가장 큰 업무 영역으로 원활한 업무 수행을 위해 이에 대한 교육 기획을 우선적으로 고려할 필요가 있다.

   확인된 교육의 우선순위에 따른 교육기획과 함께 실제 경상남도 공공보건인력에게 요구되는 능력을 보다 자세히 살펴볼 필요가 있다. 업무 능력이 뛰어난 이들에겐 어떤 특별한 능력이 있으며, 변화하는 보건의료환경과 경상남도의 비전 달성을 위해 요구되는 능력이 무엇인지 보다 명화하게 파악하여 경상남도에 필요한 역량을 보다 면밀하게 파악할 필요성이 있다.